La ceremonia reunió a egresados de las versiones sétima y octava en su modalidad e-learnig.

El programa de especialización ha tenido éxito en todas sus modalidades: presencial, semipresencial y ahora e- learnig, transformándolo en un postítulo muy importante para la universidad por su trayectoria y porque además ha perfeccionado sus procesos, temáticas y contenidos, convirtiéndose en un programa líder en la macro zona sur en capacitación y formación continua.

La Directora del Postítulo, Dra. Ximena Briceño Olivera, señaló: “Este postítulo se enmarca en lo que se denomina educación para la paz, que es la resolución colaborativa de conflictos. Este programa cumple con los requisitos y exigencias que demanda la gestión de calidad y normas internacionales de ISO 9001 y la RCH 27 y 28 de la norma chilena de capacitación que les asegura a nuestros estudiantes que todos nuestros programas de capacitación, diplomados y postítulos se encuentran adscritos a estos procesos de satisfacción” y agregó “Cabe señalar que las reformas al sistema de justicia han implicado cambios importantes en la forma de resolver los conflictos, específicamente en familia, donde la mediación previa se ha consolidado como un referente significativo en la resolución de conflictos, por lo que este programa busca ser un aporte a los profesionales interesados en la resolución de conflictos en los ámbitos familiares y comunitarios”.

En la actividad estuvo presente el profesional Miguel Ángel Galván, encargado de Vinculación con el Medio del Departamento de Trabajo Social, que entregó un saludo a nombre del Director del departamento, Dr. Julio Tereucán Ángulo y destacó que “ Para la formación continua y la vinculación con el medio del Departamento de Trabajo Social de la Universidad de La Frontera, es muy importante primero por los años de trayectoria del postítulo y además por las herramientas que entrega a los profesionales para la resolución de conflictos

El programa pretende que las y los alumnos egresados cuenten con herramientas para implementar modelos de mediación en los ámbitos familiar y comunitario, lo que les permitirá resolver conflictos de manera colaborativa, manejar una adecuada conceptualización de la idea de conflicto y sus implicaciones en las relaciones entre grupos e instituciones. Así lo señaló Erika Inostroza Raboné, psicóloga y estudiante de la octava versión del Postítulo “Las herramientas que me ha proporcionado el postítulo me permitirán desarrollar de mejor manera mi trabajo y también resolver diversas situaciones en el ámbito escolar y, en paralelo, me da la posibilidad de desarrollar una nueva arista laboral”

La décima versión del postítulo comienza el próximo 8 de septiembre con el módulo: Introducción al conflicto y resolución alternativa de conflictos donde los alumnos aprenden sobre: modelos y técnicas de mediación aplicadas a ambos conceptos; metodología eficaz para el análisis, la planificación y el abordaje del conflicto familiar y comunitario, además de conocer la legislación vigente en estos ámbitos.